1. Как весною снег растает,

Получается вода.

Мы споем вам про девчонок -

Горе с ними да беда.

2. Наши Вики - хохотушки,

И смеяться им не лень.

Жене пальчик покажи -

Смеху будет целый день.

3. Настя лечит всех зверей,

Со шприцами ходит.

Кошке сделала "манту",

Привязала бинт к хвосту.

 

4. Ну а Лиза так серьезна,

С книжкой не расстанется,

С книжкой ест и с книжкой спит,

Учит все, старается.

 

5. Вот Степанова Карина

Мыть посуду ей не лень,

Но посуду разбивает -

По пять чашек каждый день.

 

6. А София шьет да вяжет -

Прямо мастерица.

Шила маме сарафан -

Вышла рукавица.

 

     7. Вероника танцы любит,

Перед зеркалом кружит.

Если скажут: "Танцы в школе" -

Быстро в школу побежит.

 

     8. У Алины друг – мальчишка,

И дерется, как пацан.

Вечно в синяках и шишках,

Не девчонка - мальчуган.

 

9. Настя любит кашеварить,

Борщ варить и булки печь.

У неё квартира в тесте,

Даже негде в спальне лечь.

 

10. Любит Катя управляться,

Кормит все хозяйство.

Кошкам дала колбасы -

Кошки свесили носы.

 

11. А Карина то Нехайчик

В моде разбирается.

Что-то новое надеть

Каждый день старается.

 

12. Сочинили мы частушки,

Очень мы старались.

Только просим, чтобы вы

     На нас не обижались.

 

 

 

Верасень. Ён мае мудрагелісты нораў, здатны на розныя выдумкі і дзівосы. Гэты месяц адлюстроўвае і лета, і восень. Усе колеры і адценні падабаюцца нам: і аксаміт, і парча, і золата, і яхант.

I. Ад куль пайшла назва ме­сяца?

Беларускае найменне верасень атрымаў дзякуючы меданоснаму ве­расу, з якога пчолы бяруць апошнюю ношку нектару якраз у гэты час.

Сімвал восені — жоўты колер. Менавіта з жоўтага лісця пачынаецца яе час. За тое, што ў верасні так мно-га гэтага яркага колеру, яго завуць жоўцень. Сонечны, залаты ўбор садоў, паркаў і лесу далі назву таму ча­су, які пачынаецца з сярэдзіны верасня, — пара залатой восені.

Усё часцей пачынае хмурыцца неба. За згасанне сонца і частую хмарнасць верасень атрымаў назву хмурань. Равуном і дажджазвонам яго празвалі за вецер, які часам раве, як звер, і за дажджы-вадалеі.

У верасні становіцца смачнай рабіна. Раней гэта было асабліва паважанае дрэва. Людзі верылі, што яно выратоўвае чалавека ад хвароб і сурокаў. Вялікім грахом лічылася зламаць рабіну. Казалі, што той, хто ссячэ гэта дрэва, сам хутка памрэ.

Яшчэ адно найменне верасня — багач. 21 верасня адзначаецца Раство Багародзіцы, яно супадае са старадаўнім земляробчым святам беларусаў пад назвай Багач, што ладзіцца па заканчэнні жніва.

II. Азбука народнай мудрасці.

Першы дзень восені ў свядомасці народа паяднаўся з пачаткам новага навучальнага года. Народжаныя ў гэты дзень людзі практычныя, лёгка пераадольваюць жыццёвыя цяжкасці. Творчыя, ініцыятыўныя, гарманічныя, яны не любяць марнаваць час.

23 верасня — дзень апосталаў Пятра і Паўла. На Белай Русі два Пятры і Паўлы — вялікі ды малы, летні (12 ліпеня) ды восеньскі. Дазвалялася з Пятра і Паўла восеньскага рваць рабіну, якая пасаладзела ад ранішні-каў-замаразкаў. 23 верасня — пача-так астранамічнай восені, дзень асенняга сонцастаяння, дзень і ноч раўняюцца. Затым дзень прыкметна змяншаецца, а ноч прыбаўляецца.

27 верасня — Узвіжанне, Звіжанне. Свята "закрывания" зямлі на зіму. Наступаюць першыя замаразкі. У на-родзе назва свята тлумачыцца апрадмечваннем бытавых сялянскіх работ, наданнем ім руху, перамяшчэння. "Звіжанне цяпло зрушвае, а холад насоўвае", "Звіжанне лета за­мыкав, ключык шэрая птушачка за мора панесла", "Са Звіжання восень да зімы ўсё хутчэй ідзе".

Існуе легенда, што калі на свята гады збіраюцца ў адно месца, то па-перадзе іх заўсёды ідзе змяіны цар, у якога на галаве залатая карона ці рожкі. Хто падбярэ скінутую царом карону, той стане надзвычай муд­рым, будзе ўгадваць чужыя думкі, не будзе баяцца змяінага яду. Каб за-добрыць цара, варта разаслаць пе-рад ім белы абрус з хлебам-соллю і пакланіцца, тады ён у знак падзякі і скіне карону.

30 верасня — імяніны Веры, Надзеі, Любові і Соф'і (у гонар трох сёстраў: Веры, Надзеі, Любові — і маці іх Соф'і, якія прынялі неверагод-ныя пакуты і смерць (137 г. н. э.) па за-гадзе імператара Адрыяна за тое, што не адмовіліся ад Хрыстовага вучэння). Людзі, народжаныя ў гэты дзень, вель-мі цікаўныя, творчыя. Але з узростам забываюцца пра самакрытычныя ад-носіны, у выніку чаго часам застаюцца ў адзіноце.

"Верасень — з досвіткам дзень", "Як настане верасень, у гаспадара поўныя гумно і кішэнь", — казалі ў народзе. А вось яшчэ: • Прыйшоў верасень — супакоіў прыроду.

• У верасні сініца восень у госці просіць.

• У верасні лес радзейшы і птушы-ны голас цішэйшы. У верасні і ліст на дрэве не трымаецца.

У верасні адна ягада, дый тая —горкая рабіна. • У селянінаў верасні поўныя кішэ-

ні і засекі. • Халодны бацюхна-верасень, ды корміць добра. • Восень у верасні ідзе і дождж за

сабой вядзе. • У верасні зямля апранаецца ў азімую зелень.

III. Вераснёўскія прыкметы.

Рана пажаўцела на рабіне лісце — чакай ранняй восені і ранняй халоднай зімы.

Вераснёўскі гром абяцае цёплую восень.

Калі ў верасні шмат павуціння — чакай яснай і вельмі халоднай зімы.

Калі ў верасні шмат павуціння, гусі садзяцца, шпакі яшчэ не адлятаюць — восень будзе доўгая і сухая.

Калі ў верасні лісце на дрэвах трымаецца моцна, чакай позняй зімы

IV. Што адбываецца ў прыродзе.

Адгрымела летняя сімфонія. Лес прыціх, ажно чуваць, як звініць вада ў невялічкім ручайку. Толькі конікі-цвыркуны часам бяруцца за свае ма-ленькія скрыпкі. Восень. Дажджы не як "вясной з хмаркі, а з ясені": яны і маўчаць, і доўга цягнуцца. Да апош-няга лісцейка намоклі кусты і дрэвы. Прыціх і насупіўся лес. Раптам асен-нюю цішыню парушае заўзятае, про­ста веснавое мармытанне цецерука.

Учора з раніцы і да самага вечара дажджыла. А сёння зусім па-ліпеньску спякотлівы дзень. Сонца шчодра дзеліцца сваім апошнім цяплом. Яшчаркі грэюцца на сонейку. Бліскаціць у полі свежая маладая зеляніна. "Бабіна лета ўстае", — усміхаючыся, кажуць у народзе. У полі і на лузе з подыхам халоднага ветру ляціць тон­кая срэбная павуціна. Гэта малыя вандроўнікі павучкі вяртаюць нам на тыдзень цудоўныя дзянькі, якія назы-ваюцца бабіным летам.

Паступова дні становяцца кароткімі, а ночы — доўгімі і халоднымі. Вятры-вандроўнікі аж праз вокны ня-суць халады. Раніцою на траве, на лістах хмызняку зіхацяць буйныя кроплі халоднай і чыстай расы. Па небе таропка бягуць лёгкія шэрыя аблачынкі, над лугамі, балотамі, паплавам! сцелецца касмылямі густы туман.

Як вясёлка, усюды раскідаў вера­сень свае яркія, стракатыя фарбы. На ўзлесках цвіце верас. Востры яго пах напаўняе сасновыя бары і пералескі. Цалкам перафарбавала сваё лісце садовая груша, за ёй змяніў зялёны колер на залаціста-аранжавы клён, пажаўцела і ўбранне ліпы. Толькі лісце бэзу, ясеня і вольхі не змяняецца. Да-цвітаюць лугавыя лілова-пурпурныя валошкі. Асыпаюцца на зямлю белыя, ружовыя, вогненна-чырвоныя пялёс-ткі вяргіні. Буйна цвітуць астры.

Восень закранула ягаднікі і кустоўе. Паступова становіцца фіялетавым лісце буякоў (дурніц), чорна-чырвонымі — кусцікі чарніц, пунсовымі — талакнянкі. Прыйшла пара рваць буракі і моркву.

У лесе ўсё хаваецца, цёпла ўхутваецца. У верасні пачынаецца лінька ў казуль, зайцоў — шарака і беляка, ліса звычайнага, куніц. Старанна рыхтуецца да зімы вожык, носіць са­бе ў нару апалае лісце.

Наведваюць дубовыя гаі і ляшчынкі дзікі. Тут цяпер можна ўдос-таль паласавацца жалудамі і арэхамі. Закопваецца ў зямлю рапуха чаротная, падлясны подсціл — рапуха шэрая. Асабліва старанна рыхту­ецца да зімы барсук: змяняе пад-сцілку ў нары, дабаўляе ў яе гаючую сумесь — мох-сфагнум, які дапама-гае загойваць на целе драпіны. Каб выгнаць надакучлівых насякомых, кладзе галінкі чаромхі і сцябліны рамонку. А вось у вельмі рэдкага і каштоўнага звярка — хахулі — нара-джаюцца дзіцяняты (адно-два).

 

V. Вершы і загадкі пра восень.

 

У высокім сінім небе над полем не чуваць ужо звонкага спеву жаваранка. Зніклі ўсе пеўчыя птушкі ў яркім і стракатым уборы. Не лятаюць стрыжы. Ластаўкі і іншыя пера-лётныя птушкі збіраюцца ў вырай. Надышоў час развітання з радзімай, час вялікага перасялення птушак з поўначы на поўдзень. Адлятаць у вырай птушкі пачалі яшчэ ў ліпені, але своеасаблівы пік адлёту прыпадае якраз на верасень: на балотах чародамі збіраюцца і жыру-юць, рыхтуючыся да выраю, качкі. Да вялікага падарожжа рыхтуюцца жоравы. Зязюлі, буслы, чаплі, пе-начкі, падворлікі, чайкі развітва-юцца з роднымі мясцінамі ў самым пачатку верасня, у сярэдзіне адля-таюць салаўі, заранкі, шпакі, гарых-восткі, напрыканцы месяца збіра-юцца ў далёкую дарогу берасцянкі, дразды, канаплянкі. Пакідаюць свае дазорныя вышкі канюкі, пільныя абаронцы палёў ад шкодных мы-шэй-палёвак.

У рэчках і азёрах вада становіцца празрыстай і халоднай. Пакідаюць свае летнія сховішчы ментузы, акуні, плоткі і іншая рыба, шукаючы глыбей-шых мясцін. 3 надыходам халадоў жыхары падводнага царства стано­вяцца ўсё менш рухавымі.

V. Вершы і загадкі пра восень.

Адыход лета

Зноў верасня чутны здалёку

крокі —

3 узлескаў, лугавін і бальшакоў, Бо дні такія чыстыя і крохкія, Як шапачкі ў тугіх баравікоў. Астыла лета. Ды яшчэ не верыцца, Што больш не будзе Цёплых летніх дзён. I хочацца, забыўшыся

на верасень, За летам паімчацца наўздагон I клікнуць, каб яно хоць азірнулася, I папрасіць,

Каб зноў назад вярнулася

I пасвяціла, хоць адзін дзянёк...

А верасень за ўсіх дзяцей

турбуецца,

Як першакласнік радасны,

хвалюецца, Трасе, як грушу спелую, званок. Ю. Свірка

Верасень Чарадзейны Верасень Заквітнеўся верасам. Голле дуба-волата Ён прыбраў у золата. На рабінках быццам кралі. Гэта — ягады-каралі. А кляновае адзенне — Фарбаў рознае адценне. Як у хустачках дзяўчынкі, Чырванеюць дзве асінкі. Чарадзейны Верасень Расквітнеўся верасам. А. Дзеружынскі

Лісток

Звонкі лісток адарваўся ад клёна I пакаціўся, пабег па зямлі. А на палянцы жоўта-зялёнай, Быццам на струнах, іграюць чмялі. Верас ліловы, як на цымбалах, Ціха трымціць увесь дзень

дацямна. Колеры лета рабіна сабрала, I чырванее на сонцы яна. Як я люблю вераснёвыя дзівы! Ходзяць па лесе вятры-трубачы. Толькі грыбы паглядаюць

маўкліва — Песням патрэбны свае слухачы. Э. Агняцвет

Рыжая восень

На парозе восень Рыжая стаіць I вачмі дажджлівымі На лугі глядзіць. Ахінае посцілкай Жоўтаю лясы. Пакрывалам бэзавым Ззяюць верасы. Туманы бялёсыя Над вадой плывуць. 3 крыкамі журботнымі Журавы лятуць. На лугах пакошаных Копы і стагі. Край мой беларускі, Родны, дарагі. С. Панарад

Верасень

Ехаў Верасень па верас

На кабылцы цёмна-шэрай.

Шпарка воз каціўся ўлегцы,

Тузаў Верасень за лейцы.

А за ім сядзеў сынок,

У руках трымаў званок.

Як наскаквалі на пні,

Ён званіўу цішыні.

Забаўляў малога звон:

"Прэч, сум! Прэч, сон!.."

(Восень)

Хоць і крыл яны не маюць, А ўгары заўжды лятаюць, Спёкі, сцюжы не баяцца I ніколі не садзяцца. (Воблакі)

Кішэняў не мае, а сонца хавае, Страху не знае — ад ветру ўцякае, Хоць і сляпай — слязу пралівае. (Хмара)

Без шляху, без дарогі Ходзіць самы даўганогі. У хмарках хаваецца, На зямлю праліваецца. (Дождж)

То страляла, як з гармат, То скакала весела, Каляровую дугу Між аблок павесіла. (Навальніца, вясёлка)

Па-над лугам І ракой Разлілося малако. Хтосьці з сівай барадою Нас частуе сырадоем. (Туман)

Вісіць сіта, не рукамі звіта. (Павуцінне)

VI. Чытаем разам.

Сарока-вартаўніца

Беларуская народная казка Дзеці, вы, напэўна, усе былі ў ле­се? Калі хто не быў яшчэ — не бяда. Абавязкова пабудзеце. Яктолькі зой-дзеце ў лес, вас адразу сустрэне вартаўнік. Ён сядзіць на дрэве.

— Вартаўнік у лесе? На дрэве? — спытаецеся вы.

— Так, вартаўнік. Ды яшчэ які пільны. Ніхто не можа прайсці незаў-важаным: ні звер, ні чалавек.

— Хто ён? Каго і што вартуе?

— Не спяшайцеся. Пачнём усё па парадку.

...Аднойчы ў лесе пачалі адбывац-ца вельмі непрыемныя здарэнні: то яйкі з птушынага гнязда знікнуць, то само гняздо хтосьці разбурыць, то дзі-ця звярынае знікне немаведама куды. Трывожна зрабілася на сэрцы ў лясных жыхароў. Думалі яны, думал! і рашылі склікаць сход. Зайцы, сарокі, сініцы ўтой жа дзень разнеслі запрашэнні. Сабраліся лясныя жыхары на самай вялікай папянцы вакол стогадовага ду­ба. Звяры, вядома, расселіся на траве, а птушкі размясціліся на дрэве. Стар-шынёй выбралі магутнага зубра. Першай пачала гаварыць малінаўка.

— Толькі адляцела на хвілінку ва-ды папіць, — казала яна, заліваючы-ся слязамі, — вярнулася, а замест гнязда — адно некалькі саломінак на кусце вісіць. Вось-вось павінны былі дзеткі з яек з'явіцца. Ой, гора мае...

— I ў мяне, і ў мяне, — жалобна запішчала на ўвесь лес сінічка.

— Калі да гнязда сінічкі вораг да-браўся, — зазначыла шэрая варона, якая сядзела на тоўстым дубовым суку, — то справы зусім кепскія.

Гняздо сінічкі знаходзіцца заўсё-ды ў дупле дрэва, і дабрацца да яго не так проста.

— Трэба жыць гуртам, як мы, — важна сказаў чорны грак і памахаў сваей белай дзюбай. — Да нас ніхто не падыдзе непрыкметна. А вы адна-асобнікі.

Павольна ступаючы нязграбнымі лапамі, чапляючыся кіпцюрамі за траву, на паляну выйшаў сівы барсук і спыніўся перад зубрам. Потым пад-няў сваю паласатую мордачку і ціхім голасам сказаў:

— А да маёй нары нехта падкід-вае ўсялякія смярдзючыя косткі. Проста жыць стала немагчыма.

Барсук вельмі акуратны звер. У яго нары заўсёды адмысловыя чысціня і парадак.

— Кр-р-р, — пракрычаў над га-ловамі крумкач, парушаючы стоеную цішыню. — Кр-р-р! Я буду гаварыць.

I хоць ніхто не любіць крумкачоў, але ж яны самыя мудрыя, бо жывуць на свеце больш за ўсіх — трыста гадоў!

Крумкач паглядзеў на шэрую ва-рону, якая не праляціць міма чужога гнязда, каб не паласавацца.

Варона хуценька апусціла долу сваю заскарузлую дзюбу. А крумкач працягваў:

— Трэба выбраць вартаўніка. Ка-лі хто чужы з'явіцца ў нашым лесе, вартаўнік дасць сігнал.

— Тук-тук-тук! — застукаў дзю­бай па кары дзяцел. — Вельмі добра, вельмі добра. Як запрацуешся, нічо-га не чуеш і не бачыш. Гучны сігнал ой як патрэбен!

— Няхай вартаўніцай будзе са-рока, — выслухаўшы ўсіх, прапана-ваў зубр.

Што тут пачалося пасля яго слоў! Усе пачалі абмяркоўваць прапанову, і кожны на сваей мове. Пачуліся піск, брэх, рохканне, лопанне крыламі. Кожны казаў свае. Але ўсе згадзілісяз прапановай зубра. Вавёрка першая ўскочыла на галінку і зацокала:

— Праўду сказаў зубр! Сарока — лепшая гаспадыня ў лесе, не кажучы пра мяне. У яе хатка нават на маю падобна, і лётае яна спрытна. Цок-цок-цок!..

Гняздо ў сарокі сапраўды выдат-нае: вялікае, утульнае, з добрай стра-хой, дзвярамі, пабудавана ў самым гушчары.

Нават магутны стары лось патрос барадой у знак згоды. Заяц, які сядзеў збоку, недалёка ў кустах, запляскаў з усяе моцы лапкамі-далонямі. Толькі зя-зюля засталася незадаволенай. Яна спрадвеку не любіць сароку, бо той не-магчыма падкінуць яйка ў гняздо.

— Глупства, глупства, — пракука-вала яна і паляцела ў гушчар.

Запярэчыла таксама і лісіца:

— Я больш за ўсіх па лесе бегаю, я таксама магла б быць вартаўніцай!

Але на яе словы ніхто не звярнуў увагі. Усе ведаюць: ліса пранырлівая і хітрая.

— Сароку, сароку! — рэхам прака-цілася над палянай.

Сарока, якая любіць быць навідаво-ку, узляцела на самую верхавіну дуба І любавалася сабой, трасучы хвастом.

Ліса вельмі пакрыўдзілася, што лясныя жыхары не зрабілі яе вартаўні-цай, і так паглядзела ў бок зайца, што той палічыў за лепшае перасесці блі-жэй да зубра. Ліса толькі аблізнулася, ганарліва махнула пушыстым хвастом і знікла ў хмызняку.

— I без вашага вартаўніка абыду-ся, — кінула рыжая на хаду. — Сама сябе вартаваць буду.

Сарока вельмі задаволена сваёй пасадай, пільна нясе варту ў лесе. Ляс­ныя жыхары спадзяюцца на яе. Ледзь толькі прагучыць яе рэзкае і гучнае чыр-р-р, чыр-р-р, чыр-рык! — звяры І птушкі адразу ж насцярожваюцца, га-товыя кожную хвіліну схавацца або кі-нуцца наўцёкі. Таму і завуць сарокуляс-ным вартаўніком. I адзенне ў яе такое стракатае — белае з чорнымі пляма-мі, — каб бачылі ўсе здалёк; і хвост такі доўгі, каб добра руляваць ім у час палё-ту; і лётае яна, нібы ўсё бачыць і ўнізе, і ўверсе. Сарока вартуе цішыню лесу. Аб ёй і песня нават ёсць:

А сарока-белабока

Блізка лётае, далёка.

Вестку ўсім нясе адну:

— Сцеражыце цішыню!

 

 

 

 

Классный вечер, посвященный Дню защитника Отечества

 

23 февраля – День настоящего мужчины

 

 

 

Цели: сплочение классного коллектива и формирование традиций класса; развитие творческих способностей детей, их самостоятельности и инициативы; приобщение к традициям страны.

 

 

 

Участники: учитель, учащиеся, родители.

 

Процесс подготовки:

 

1. Создание творческих микрогрупп:

 

группа оформителей газеты;

 

группа помощников, ответственных за сектора;

 

группа, оформляющая открытки.

 

2. Сбор-старт с родителями: распределение заданий, решение проблем с оформлением, решение организационных вопросов.

 

3. Оформление кабинета.

 

 

 

Ход вечера

 

 

 

Ведущий. 23 февраля со всей полагающейся торжественностью мы отмечаем День защитника Отечества. Почему? Да потому, что для каждого гражданина эта дата свята и непреложна. Как и люди, которые выполняли, выполняют и будут выполнять долг перед Родиной.

 

     У этого праздника было несколько названий отражающих историю воинства: День Красной Армии, День Советской Армии и Военно-Морского Флота. Современный вариант называния праздника - День защитника Отечества.

 

 

 

Защитник Отечества – мир на Земле,
Вода в роднике, свежий хлеб на столе,
Надежда, уверенность в завтрашнем дне,
Стабильность и счастье в огромной стране.

 

 

 

     В этот священный день, отдавая память погибшим защитникам Отечества, мы низко склоняем голову перед подвигами ныне живущих ветеранов войны. Мы гордимся теми, кто сегодня несёт боевую службу в рядах Вооружённых Сил.

 

     Хотя главные герои этого праздника – люди военные, по традиции этот день считается праздником всех мужчин. А ведь все мужчины когда-то были такими же мальчиками, как и те, которые сегодня сидят пред нами. Именно им и посвящён наш сегодняшний праздник. Ведь пройдёт несколько лет, и многие из вас пополнят ряды Вооружённых Сил. Увы, детство пролетает очень быстро.

 

 

 

     Итак, начинаем наш праздничный вечер. Как он будет развиваться, не знает пока никто. Вы видите игровое поле, в центре поля – юла с закреплённой на ней указательной стрелкой. Вращая юлу, мальчики определят игровой сектор. Игровые поля секторов обозначены буквами, а что означают эти буквы, вы узнаете в ходе игры.

 

 

 

Игровое поле разделено на 8 секторов:

 

П.О.;

 

Д.Д.;

 

В.П.Т.;

 

Ш.;

 

С.П..;

 

В.О.;

 

С.Н.Д.

 

П.П.

 

     Мальчики вращают юлу, выбирают игровой сектор, которому соответствует определённый конкурс. Ответственные за сектора назначались из девочек заранее, до праздника. Затем вращением юлы выбирается следующий игровой сектор и т.д.

 

 

 

Конкурсы.

 

 

 

Сектор П.О. – поздравительная открытка.

 

 

 

Ведущий. Все девочки нашего класса хотели от всего сердца поздравить вас, мальчики, с мужским праздником. Но слова на нашей общей открытке получались какие-то казённые, формальные. Мы договорились хорошенько подумать дома, а сегодня с утра дописать. Да не успели, забот перед праздником было много. Пожалуйста, давайте вместе завершим начатое. Мальчики, помогите подобрать нужные прилагательные для поздравительной открытки, прилагательные должны быть яркими, звонкими, точными. Я впишу их в текст и затем прочитаю, что получилось. Пожалуйста, предлагайте! Больше выдумки, больше чувства!

 

Мальчики называют прилагательные.

 

Итак, вот какая получилась поздравительная открытка:

 

 

 

 

Сектор Д.Д. – дороги, дороги.

 

 

 

Ведущий. Сколько дорог исхожено, сколько сапог изношено русским воином. Куда только не забрасывала его военная судьбина! Недаром говорится: “Солдату в походе, что ни день, то новоселье”. О нём с уважением и любовью народ говорит: “Бывалый! Везде побывал, всё повидал. Многое рассказать может”. Ко всему привычен защитник Отечества: шилом бреется, дымом греется, кашу из топора сварить может.

 

 

 

     Эх, дороги! Сколько их осталось позади, а дорога к родному порогу такая длинная.

 

Обычный ратный путь начинается с развилки трёх дорог, с былинного камня-указателя (ведущий указывает на рисунок камня-указателя):

 

 

 

Ехать направо - деньги и слава, (зелёная стрелка).
Ехать налево – конь пропадёт, (жёлтая стрелка).
Если упрямо двинешься прямо –
Голову сложишь. Значит вперёд! (красная стрелка)

 

 

 

     Ну что ж, по какой дороге вам идти, каких спутников пошлёт вам судьба?

 

Мальчикам предлагается выбрать, не глядя, разрезанные полоски разноцветной бумаги, на которых написаны строки из стихотворений:

 

на полосках зелёного цвета:

 

Среди нехоженых путей

Один – пусть мой.

Среди не взятых рубежей

Один – за мной.

 

( В. Высоцкий)

 

на полосках жёлтого цвета:

 

 

(Б. Ласкин)

 

на полосках красного цвета:

 

 

(Н. Ковалёв)

 

 

 

     Вот вы и определили себе спутников, объединитесь с ними по цвету ваших полосок, соберите в целое стихотворение отдельные строки и зачитайте, что у вас получилось.

 

А теперь обратите внимание на цвет стрелки. Она и укажет направление движения. Всем участникам желаем удачи в пути.

 

Мальчики поделились на три группы. Каждая группа получает своё задание.

 

 

 

     Зелёная группа – ловкость рук. Многими качествами должен обладать военный. Ловкость - одно из них. Мальчикам “зелёной” группы необходимо завязать бант на голове девочки, при этом на руках мальчиков надеты варежки.

 

 

 

     Жёлтая группа – ориентировка на местности. Для выполнения этого задания понадобятся погремушки, свистки, колокольчики и т.д. Мальчики “жёлтой” группы выстраиваются в одну линию, им завязывают глаза. Ведущий даёт команды: “Смирно! Три шага вперёд марш! Кругом! Кругом! Шагом марш!” Необходимо найти своё место и погреметь, посвистеть, позвонить.

 

 

 

     Красная группа – десерт в пути. На столе тарелка с плиткой шоколада. Мальчики “красной” группы по очереди бросают кубик. У кого выпадает шесть очков, надевает шляпу, шарф, перчатки, отрезает при помощи ножа и вилки одну дольку шоколада и съедает её. Затем он имеет право отрезать и съесть следующую дольку. Участники тем временем продолжают бросать кубик. Если у кого-то выпадет шесть очков, тот отнимает все атрибуты и сам принимается за десерт.

 

 

 

Сектор В.П.Т. – вручение подарков терпеливым.

 

 

 

Подарки вносятся в класс, но мальчикам предлагают потерпеть до конца вечера.

 

 

 

Сектор Ш. – шифровка.

 

 

 

Ведущий. “Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом” – гласит народная мудрость. Дослужиться до генерала, продвигаясь по службе благодаря своим деловым и личностным качествам – вот задача каждого военного. А значит, очень важно обладать:

 

смекалкой и находчивостью,
ответственностью и точностью,
отличной физической подготовкой,
весёлым нравом и прочее и прочее.

 

 

 

     Это задание позволит выявить самых сообразительных и находчивых, т.к. будущие воины должны уметь помимо всего и расшифровывать тексты секретных донесений:

 

 

(Ответ: трудно в учении, легко в бою).

 

 

 

 

(Ответ: военное дело не учить – битым быть).

 

 

 

 

(Ответ: щи да каша – пища наша).

 

 

 

Сектор В.Н. – внеочередной наряд.

 

 

Предлагается мальчикам вспомнить военную песню и исполнить ее строем.

 

 

Сектор В.О. – вопрос-ответ.

 

 

Заранее готовятся два конверта с карточками:

 

а) для мальчиков:

 

Генерал

 

Полковник

 

Лётчик

 

Танкист

 

Снайпер

 

Разведчик

 

Пограничник

 

Младший лейтенант

 

и т.п.

 

б) для девочек:

 

Я хочу познакомиться с генералом.

 

Я хочу познакомиться с полковником.

 

Я хочу познакомиться с лётчиком.

 

Я хочу познакомиться с танкистом.

 

и т.п.

 

Мальчики и девочки достают себе по одной карточке.

 

Также заранее готовятся ещё три конверта с карточками:

 

а) с вопросами для мальчиков:

 

Верите ли вы в мужскую дружбу?

 

Часто ли вы обманываете родителей?

 

Вы курите?

 

Вы любите поесть?

 

и т.п.

 

б) с вопросами для девочек:

 

Часто ли вам дарят цветы?

 

Я могу надеяться на встречу?

 

Я вам нравлюсь?

 

Вы любите готовить?

 

и т.п.

 

 

в) с ответами:

 

Так точно.

 

Не скрою, да.

 

В редкие минуты слабости.

 

Никогда!

 

Пожалуй, да.

 

и т.п.

 

Ведущий. Не секрет, что военные пользуются особой популярностью у девушек. Кому бы из нас не хотелось познакомиться с капитаном корабля или с лётчиком-асом? Пустые мечты – скажете вы. Но сегодня возможно всё! Ведь у нас в гостях присутствуют: генерал, полковник, лётчик и т.д. С кем бы вы, девочки, хотели познакомиться? Итак, вы можете получше узнать друг друга при помощи вопросов и ответов.

 

     Пары, образовавшиеся в результате жеребьёвки, обмениваются вопросами и ответами, доставая по очереди карточки из конвертов.

 

 

Сектор С.Н.Д. – слово нашим девочкам.

 

 

     Девочки показывают номера самодеятельности.

 

 

Сектор П.П. – полевая почта.

 

 

Ведущий. Куда бы не забросила судьба военного, как бы далеко от дома он не находился, он всегда вспоминает о своей семье, о своих близких. С нетерпением ждут солдаты вестей из родного дома. А уж если получают посылку, то особая радость. Вот и у нас сегодня работает полевая почта.

 

     Под музыку мальчики передают друг другу посылку, завёрнутую в несколько слоёв бумаги. Когда музыка останавливается, тот, у кого в руках свёрток, снимает первый слой и т.д. Содержимое достаётся тому, кто снимет последний слой.

 

 

 

Список литературы

 

Ромашкова Е.И. “День защитника Отечества”.

 

 

 

 

 

 

Свята “Нам засталася спадчына”

 

Мэта: далучаць дзяцей да духоўных скарбаў свайго народа,

фарміраваць цікавасць і павагу да роднага слова;

развіваць пазнавальную актыўнасць вучняў, творчыя здольнасці;

выхоўваць моўнае чуццё і ўвагу да слова,

прывіваць любоў да роднага краю.

Ход мерапрыемства

Вядучы: Усiх да нас мы запрашаем

I сардэчна ўсiх вiтаем—

I дарослых i дзяцей,

I шаноўных усiх гасцей.

Неба чыстае i глыбокае

I бярозавы цiхi гай.

Беларусь мая сiнявокая,

Беларусь мая — родны край!

У густых садах ты красуешся,

Сiлай поўная маладой.

У агнях уся ярка свецiшся,

Разлiваешся збажыной.

Славай слаўная ты былiннаю,

Залатою сваёю красой,

Майскай песняю салаўiнаю

I вясёлкамi над ракой.

Вядучы: Дарагiя сябры! Сення мы павядзём размову аб самым галоўным, самым каштоўным — аб нашай Бацькаўшчыне.

Рака пачынаецца з ручаiн. Дрэва мае каранi, а чалавечая годнасць i вартасць нараджаюцца з глыбокай адданасцi сваёй Радзiме, з пашаны да яе спадчыны, з ведання сваёй гiсторыi, з любовi да матчынай мовы.

Дала мне мацi гэту мову,

Каб не нямым прыйшоў у свет.

Дала мне мацi гэту мову

Як спадчыну i запавет.

З такою моваю не сорам

I да суседзяў — хоць на Марс.

З любым народам мы гаворым,

I людзi разумеюць нас.

Родная мова, лагодная мова,

Мова Купалы i мова Брыля.

Ты — беларускай культуры аснова,

Мова Радзiмы i мова мая.

Мова, якую шануюць i любяць,

Мова, якая застанецца жыць.

Хай яна самай жаданаю будзе,

Хай яна шчыраю песняй гучыць.

(Гучыць песня)

Вядучы: Любiць i шанаваць родную мову — гэта мала. Трэба ведаць i вывучаць культуру Беларусi, яе святы, традыцыi, фальклор. Фальклор — аснова ўсёй беларускай культуры. I сёння мы з вамi ўспомнiм беларускае народнае свята «Калядкi».

(Выходзiць гаспадыня, за ёй выскоквае Каза з Гандляром.)

Гаспадыня (да Казы):

Бегла белая козачка,

Бегла берагам козытка,

Рожкi казытунчыкi,

Ножкi тапатунчыкi.

(Каза iдзе па крузе, падскоквае)

Гаспадыня: Дзе рожкi дзела?

Каза: На соль праела.

Гаспадыня: Лезь, каза, на печ.

Пакажы на чапец.

(Каза дастае чапец, прымярае яго.)

Гаспадыня: Лезь, каза, на пол,

Пакажы хахол.

(Каза хапае за чуб сябе i скача, потым iдзе па крузе.)

Каза: Дзе каза ходзiць, там жыта родзiць,

Дзе каза рогам, там жыта стогам,

Дзе каза нагой, там жыта капой.

Дзе каза хвастом, там жыта кустом.

Гаспадыня: Вось дык каза! Прадайце ж вы мне яе.

Гандляр: А колькi грошай заплацiце?

Гаспадыня: Аддай казу так!

Гандляр: Дай хоць пятак!

(Гаспадыня дае грошы, бярэ казу, але тая не хоча iсцi, упiраецца, брыкаецца. Гандляр б'е яе лазовым кiем, а каза—брык i ляжыць «мёртвая». Падбягае доктар, пырскае на яе «жывой» вадой, каза «ажывае», скача, потым iдзе да дзяцей.)

Каза (для дзяцей): А вы паваражыць хацелi б? Ну, давайце паварожым на саломiнках.

(Выклiкае з залы 6 чалавек).

— Цягнiце!

(Каза трымае ў руцэ саломiнкi, якiя маюць розную даўжыню,

але гледачам яны здаюцца аднолькавымi.)

Каза: Ну, хто доўгую выцягнуў? Хто кароткую?

(Дзецi адказваюць.)

Каза (гарэзлiва): Хто выцягнуў самую доўгую саломiнку, той будзе вучыцца на «дзесяць», а той, хто самую кароткую, — на «дзевяць». Да сустрэчы!

(Каза ўцякае.)

 

Вядучы: Гумар i жарт—адметная рыса беларускага народа. I жартоўныя песнi вельмi любяць беларусы.

(Жартоўная песня… )

Вядучы: Беларускiя пасядзелкi… З глыбокай даўнiны прыйшоў да нас гэты народны звычай — беларускiя пасядзелкi. Доўгiмi зiмнiмi вечарамi збiралiся жонкi, мужыкi, сялянская моладзь для рукадзелля i пражы, а больш для забаў i песень.

На пасядзелкi мы прыйшлi,

Дарагiя дзевачкi.

Гарманiст у нас прыгожы,

Грае вам прыпевачкi.

Мы прыпеўкi вам спяваем,

Каб смяялiся ўвесь час.

Калi мы вам да спадобы,

Запрашайце ўсiх да вас.

Цi я ў мамкi не дачка,

Цi я не дачушка,

Хоць малая я расточкам,

Але ж весялушка.

У гародзе на лясе

Вырасла пятрушка.

Мяне вельмi хлопцы любяць,

Бо я весялушка!

Ой, пiнжак, мой пiнжак,

Парваныя плечы.

Чым такая вечарынка

Лепш сядзець на печы.

Дзяўчынка чарнаброва

Паехала ў лес па дровы,

Зачапiлася за пень,

Прастаяла цэлы дзень.

Мы прапелi вам частушкi

Вы скажыце ад душы

Харашы нашы частушкi,

Чым жа мы не харашы!

 

Вядучы: …Усiх нас гадуюць матчыны казкi.

Яны вучаць родную мову любiць,

 

^ З няпраўдай змагацца, а з праўдай дружыць

I аб неабсяжным i сонечным марыць

— Сапраўды, з самых малых год, казка iшла i жыла побач з намi. Яна захапляла нас святлом незвычайнага, неверагоднага, фантастычнага.

— Мы любiм казкi за тое, што ў iх заўсёды дабро перамагае над злом, мудрыя, мужныя, знаходлiвыя людзi перамагаюць несумленных, нядобрых, лiхiх. Казкi сеюць зерне мудрасцi.

— Давайце паклiчам да нас герояў казкi ….

(Інсцэніроўка казкі.)

Вядучы: Чытайце казкi, бо няма

У iх хлуснi нiколькi,

Чытайце казкi, бо яны

Нясуць нам радасць толькi,

Святлом i шчырасцю заўжды

Напоўняць нашы сэрцы.

Чытайце казкi i ў дабро

Заўсёды, дзецi, верце.

— А зараз мы даведаемся, як добра вы ведаеце казкi, i правядзем вiктарыну.

1. Гэй, каза, збірай манаткі,

Уцякай хутчэй ты з хаткі,

Бо вунь дзед ідзе, ён касу нясе! (“Каза-манюка”)

2. Кар-кар! Кра-кра! Гэй-гэй!

Я – паўночны салавей! (“Ганарыстая варона”)

3. Дык вось, каточак, мой галубочак, хлеб ёсць, соль ёсць – капусты няма. (“Каток – залаты лабок”)

4. З таго часу больш і не сябруюць сабакі з ваўкамі.

(“Сабака і воўк”)

5. А спевакі засталіся ў той хаце, жывуць-пажываюць і бяды-ліха не знаюць. (“Музыкі”)

6. Дык вось, каму слава, таму і булкі. А вы, гультаі, ідзіце прэч адгэтуль. Ко-ко-ко! Дзеткі, бяжыце сюды хутчэй!

(“Пшанічны каласок”)

7. Карова, карова, дай масла! Пеўнік ляжыць і не дыхае, бобінкай падавіўся. (“Як курачка пеўніка ратавала”)

Вядучы: Час настаў нам паказаць,

Як умеем танцаваць.

(Танец «Бульба-полька»)

Вядучы: Пасля танца няхай песня

Добрай хваляй к нам нясецца.

(Гучыць песня)

Вядучы: Колькi вас усiх тут ёсць,

Кожнаму дам па зярнятку,

Кожны дарагi мой госць

Хай паслухае загадку.

1. Нос вусаты, лоб паласаты,

хвосцiк пушысты, сам кiпцюрысты. (Кот.)

2. У лазню iдзе чорным, выходзiць чырвоным. (Рак.)

3. Дзяўчынка кветку ўзяць хацела,

А кветка—пырх i паляцела.

Завецца як жа кветка тая,

Што крылцы мае i лятае? (Матылёк.)

4. Круглы, як мяч, салодкi, як мёд,

зверху зялёны, а ўнутры чырвоны. (Кавун.)

5. На лузе браточкi з адной сямейкi:

залатыя вочкi, беленькiя вейкi. (Рамонкi.)

6. Маленькi сам, нос доўгi, колкi,

танчэй, вастрэй любой iголкi.

Пакуль ляцеў — усё крычаў,

а толькi сеў — i замаўчаў. (Камар.)

7. Я расту не на ствале,

я заўсёды на стале.

Мяне ўкусiш, небарача,

дык адразу i заплачаш. (Цыбуля.)

 

 (Выходзяць вучні, чытаюць вершы.)

Кажуць, ёсць краiны-цуды,

Дзе зусiм няма зiмы.

Мы ж не рвёмся анiкуды,

Любiм свой куточак мы.

Куды нi глянь—лясы шумяць,

Цвiце над полем гай,

А поле—вокам не абняць,

I гэта ўсё мой край!

Пшанiца, жыта на палях,

Усюды ўраджай,

Стагi, як горы на лугах,

I гэта ўсё мой край!

Жыве, працуе наш народ

Цi ў снежань, цi ў май.

I харашэе з года у год

Мой родны, вольны край!

Вядучы: Надыходзiць сумны час—

Нам пара растацца,

Але просiм шчыра вас

Нас не забывацца.

Вучыцеся добра вы

I не сумуйце,

I родную мову

Сваю вы шануйце.

Цi ўсё ў нас добра атрымалася?

Як вам, госцi, спадабалася?

I шкада, а ўсё ж бывайце:

Матулiнай мовы не забывайце!

 

Сценарий Дня Учителя

 

Голос за театральными кулисами: Леди и Джентльмены. Дамы и господа. Церемония открытия премии “ Учитель – это звучит гордо! ” считается открытой.

                                     ( Фанфара , музыка )

Ведущие церемонии –звезды шоу-бизнеса, которых в скором будущем мы увидим на всех телеканалах   Настя Дубень, Михаил   …,Валерия …            

 

1-й Кто на вечный детский вопрос: “А почему?” учил нас искать ответ самостоятельно?

Учитель (хором)

 

2-й Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за урок то, что укладывалось годами?

Учитель (хором)

 

1-й Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, отвлекая от вредного влияния улицы и телевизора?

Учитель (хором)

 

2-й Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях?

Учитель

 

1-й Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта. Кому?

Учителю.

 

1-й ведущий. Добрый день, дорогие учителя, ученики и гости церемонии!

 

2-й ведущий. Здравствуйте! Сегодня в нашей школе большой праздник, «День учителя»

3-й ведущий. И от всей души хотим пожелать Вам огромного счастья , крепкого здоровья, успехов всегда и во всем!

 

 

1-й ведущий. Открывают нашу церемонию танец «Вальс» в исполнении ансамбля «Карнавал»

 

2-й ведущий. Итак. Первая номинация  "Властелин Школец"

 

1-й ведущий И победителем в этой номинации становится   …(барабанная дробь) директор школы Горецкая Елена Михайловна. Ваши аплодисменты.

 

2-й Елена Михайловна Вам слово.

 

Ведущий: Вот это директор и умный и строгий,

Который ведет нас по верной дороге

Храня от различных тревог и проблем

В доме, в котором уютно Нам всем.

А рядом – учительница красивая и деловая,

И каждый в нашей школе с ней знаком.

Она во всем, всегда, всем помогает

И держит на плечах учителей профком!

             ( Выступление директора)

( Выступление профкома )

       Фильм о ветеранах представляет Леонида Викторовна    

   ( поздравление и вручение подарков ветеранам поздравление юбиляра),

              

Ведущий: Для Вас, уважаемая ,Вера Ефимовна н сцене ансамбль «До-ми-соль-ка»

                               « Великаны»

Ведущий:       ТЕКСТ

                               Номер

1-й ведущий. Следующая номинация "Всевидящее Око"

2-Й ведущий. (барабанная дробь ) Победителями становятся …

1-й ведущий: Объявляй….    

2-й ведущий: Победителями становятся   заместители директора…

2-й. Вот завучи наши, в тревоги в заботе

В учебной, а также внеклассной работе

У них не найти недочетов, пробелов,

Директору помощь и словом и делом.

Ведущий: Для Вас

         -------------------------------------------------------------------------------------

2-й Номинация "Начало начал»

 

1 ведущий. Победители номинации «Начало начал»– учителя начальной школы. ( барабанная дробь )

                       ( музыка на выход первоклассников )

                    

1 чтец. Ах, педагоги, в День учителя –

             Поверить в это не хотите ли?

             На небе ни единой тучки,

             А в классе ни единой взбучки!

 

2.         Ах, педагоги, в День учителя –

             Воспитывайте вы, учите ли -

             Пусть ваше золотое слово

             Несет открытия нам снова.

 

3.         И мы, воспитанные мальчики,

           Открыв тетради и пенальчики,

             Пусть не отличники, но все же

             Мы на отличников похожи.

 

4.         И мы, воспитанные девочки,

             Споем на праздник вам припевочки,

             Чтоб вас сегодня распотешить,

            В тяжелой доле вас утешить.

 

5.         Ах, педагоги, в День учителя –

             Поверить в это не хотите ли?

             Но вас приветствует природа

             И все правительство с народом!

 

6.         И все отличники, оболтусы

            Вам дарят розы, гладиолусы.

 

7.         И в праздник вам руководители,

             Вас, не спросив о том, хотите ли,

             Пускай присвоят вам разряды,-

             Кому за что какие надо.

 

8.         Пусть ваши милые домашние

            Простят обиды вам вчерашние,

             Вам купят торт, вам стол накроют,

             Обнимут вас и успокоят.

           ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАШКА

(   уход   первоклассников )

2-й Следующая номинация "Первым было слово".

 

1-й ведущий: Ваши аплодисменты победителям …. ( дробь )

 

2-й Учителя русского и Белорусского языка и литературы

Спасибо вам за пушкинские строки,

За сад вишневый и сирени цвет.

І дзякуй Вам за родныя вытокі,

Купалы з Коласам нясгасны паэтычны свет.

 

 

1-й Для вас поет

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1-й ведущий: И так, следующая номинация ,…

2-й ведущий: Номинация "Точность - вежливость королей"

3-й ведущий: Вы, конечно, догадались. Победители _ учителя математики, физики и информатики!!!

1-й Такие сложные примеры

Домой нам задаете вы,

Что даже папы-инженеры

Помочь не могут нам, увы.

2-йКнопочки да знаки, все теперь нам ясно

Подпускать к компьютеру нас вовсе не опасно.

3й Всякие паскали, ватты, герцы

Прочно нам вошли и в мозг, и в кровь.

И навечно поселилась в сердце

К учителям физики безмерная любовь…

2-й С праздником вас, с днем учителя.!

1-й А на сцену сейчас выйдет . Встречаем…

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

________: Нам выпала честь объявить победителей в следующей номинации «Самые органичные».

1-й Аш два эс о четыре, бензол и аммиак

Конечно, мы усвоили какой, где ставить знак.

И кто такие одноклеточные— мы помним все всегда

Уравнение реакции составим без труда.

 

2-й ведущий: Мы поздравляем   учителей химии и биологии с победой в этой номинации!

 

2-й номинация "Язык до Лондона доведет" ( барабанная дробь )

«Do you speak Enghish?

«Садитесь,пожалуйста» ( на немецком )

Слышим мы часто

Мы понимаем все это прекрасно

И рассказать на этих языках мы можем

---------------------------------------и о погоде и о народе.

 

( барабанная дробь)

 

2-й ведущий: Следующая номинация «Тайны века».

3-й ведущий: В этой номенации победителями стали учителя истории и географии.

(барабанная дробь)

1-й ведущий: Перепутались эпохи, войны, даты…

                                       Мушкетеры, кирасиры и солдаты…

                                     Как запомнить полководцев, я не знаю

                                       Хоть историю я очень уважаю.

                                          Знаний географии нам не занимать.

                                           Можем в институте мы любому фору дать.

                                         Знаем, где пустыни, водопады,лес.

                                         Учитель географии чудо из чудес!    

2-й Для вас, уважаемые педагоги…

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2-й ведущий: Номинация "В здоровом теле - здоровый дух!"

ВЕДУЩИЙ: Вы не ошибетесь, если сейчас поздравите с победой учителей физкультуры!

1-й ведущий: Наклон вперед, назад, перетягивай канат,

                         Упал, отжался, снова встал

                         Противогаз одел и побежал.

                         Нормативы все на 10 сдал.

Ведущий: Для Вас---------------------------------------------------------------------------

 

2- й номинация "Волшебная сила искусства"

1-й Ведущий: В этой номинации победители… Наши любимые учителя эстетических направлений! Аплодисменты!(дробь)

 

Сколько песен с вами было спето!

Сколько бумажных замков мы с вами возвели.

Мы под вашим руководством

С искусством знакомиться могли.

 

3-й ведущий: А мы объявляем победителей следующей номинации. Номинация «Очумелые ручки»

Победителями в номинации стали … учителя трудового обучения

 

1-й Объявляем благодарность, вам за ваш нелегкий труд.

Кто хоть раз был на уроке, нашу мысль легко поймут.

Ведь не каждый был способен, припаять что-нибудь иль сшить,

Сделать стул или котлету, кашу манную сварить.

 

2-й И последняя номинация нашей церемонии «Заботливые руки»

Победителей в номинации …

 

1-й Любой почетен в школе труд

Здесь все меня поддержат и поймут.

Педагог-психолог, социальный педагог

Педагог - организатор, всегда помочь нам мог.

С днем Учителя вас!

 

2-й Для вас поет хор « Ровесники»

 

2-й Наш   концерт подошел к концу

Девочка: Я посмотрела его и решила , что когда вырасту , то обязательно стану учительницей, но цветы и конфеты вы мне можете подарить уже сегодня!

1-й Дорогие учителя. С праздником вас! Пусть всегда светит солнце, и счастье улыбается вам!

 

   ФИНАЛ         ХОР    РОВЕСНИКИ

 

Ведущие: С днем учителя! Хорошего настроения! ( ФОН МУЗЫКА )