Тема: «Христианство в Римской империи.»

Цель: Готовность учащихся к концу урока ответить на проблемный вопрос:

«Почему в нач.I в.н. э. римские власти преследовали христиан, а к концу IVв. н. э. христианство стало государственной религией Римской империи?

Задачи:

1.Дать учащимся первоначальное представление о происхождении христианства и его основных целях.

2.Способствовать развитию у учащихся навыков работы с историческим текстом, исторической картой, а также коммуникативных способностей.

3.Способствовать воспитанию мировоззренческих взглядов.

Материальное и дидактическое обеспечение урока:

1.Карта «Римская империя»

2.Тексты с заданиями (для каждой группы)

3.Текст о раннем христианстве (для каждой группы)

4.Текст задачи «Что оскверняет человека» (для каждой группы)

5.Иллюстрации, соответствующие теме урока

Способ организации деятельности учащихся на уроке: формируются группы по 5 человек.

                                             Ход урока:

Тема урока: Древнегреческий театр и праздники.

Цель: готовность учащихся ответить на вопрос: какова роль театра и олимпийских игр в жизни греков?

Задачи: через организацию работы учащихся с текстовым и иллюстративным материалом учебника, раздаточным материалом создать условия для:

– формирования знаний о духовной, физической культуре и искусстве древних греков;

               – приобщения учащихся к прекрасному;

– развития памяти, внимания, умения сравнивать, анализировать,    эмоционального восприятия, активизации творческих способностей учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: карта, меловая схема театра, учебник, термины на доске (комедия, трагедия), разноуровневые тесты для двух вариантов.