contrast version
Индекс материала
Мастер-класс Мачульской Р.Н.
Актуальность темы мастер-класса
Концепция педагогической деятельности
Описание опыта
Цель и задачи мастер-класса
Занятие № 1
Занятие № 2
Занятие № 3
Занятие № 4
Заключение
Литература
Приложение
Все страницы

 

Занятие № 4

Тема: Регулирование и коррекция результатов образовательного процесса

 

Цель: развитие у педагогов способности к работе с одарёнными и немотивированными учащимися

Форма проведения: афиширование, практикум, деловая игра

 

Основные понятия: образовательный ресурс, метод субъективизации, дидактическая игра

 

Прогнозируемый результат: умение педагогов  подбирать и систематизировать материалы  по коррекции результатов образовательного процесса и по работе со способными учащимися; пополнение методической копилки

План работы

1 Организационно-мобилизационный этап

1.1 Метод «Свободный микрофон»

1.2 Цель и задачи мастер-класса

2 Основной этап

2.1 Раздел «Работа со способными детьми»

2.1.1 Цель раздела

2.1.2 Содержание раздела. Планирование и учёт работы со способными детьми

2.2 Регулятивно-коррекционный  раздел управленческой папки

2.2.1 Цель раздела

2.2.2 Содержание раздела. Использование дидактической игры в коррекции пробелов в знаниях учащихся

3 Практическая часть

3.1 Работа с текстовыми упражнениями с использованием метода субъективизации для развития орфографической зоркости учащихся

4  Рефлексивный этап

4.1 Метод «Чемодан, корзина, мясорубка»

5 Подведение  итогов. Рекомендации